【一歲半就要返學？】3分鐘了解學前預備班（PN）

幼稚園競爭日益激烈，越來越多家長擔心孩子「輸在起跑線」，所以學前預備班應運而生。市面上大多學前班（或稱PN班）的適學年齡為一歲至兩歲半，而且收費昂貴。究竟是什麼驅使父母讓剛剛學會走路，還在牙牙學語的孩子上學？筆者在Tu tor Circle尋補為你介紹學前預備班，助你為孩子做好準備！

1. 上學前班 = 催谷學習？

近年越來越多幼稚園收取高昂學費舉辦學前班（PN班），慢慢成為了教育主流。不少父母為小朋友應否報讀PN班猶豫不決：他們大多擔心太早催谷孩子學習，會成為「怪獸家長」。讓子女上學前班是否等於催谷學習？

一般學前班的課程內容都是與幼兒玩遊戲，而非上課。學前班的課堂大多以活動教學形式，透過與主題相關的故事、兒歌及手工，讓幼兒在遊戲中學習，務求他們能夠對「上課」感到愉快，為上幼稚園做好準備。學前預備班的師生比例通常較細，一個老師最多對4-5名小朋友。小班教學的形式有助老師照顧每一個小朋友的需要，協助他們盡快融入課堂生活。

2. 學前預備班究竟是什麼？

首先，通常學前班的課程都注重培養孩子口語和讀寫能力的全面發展，根據每個孩子的特質，設計適合孩子年齡的活動，鼓勵孩子們主動學習，在有趣的活動中自然而然地提升聽説讀寫的能力。所以PN班重視導師和小朋友之間的互動。互動式的課程重視學生的親手實踐和參與，無論在講故事、角色扮演、視覺藝術、手工、科學實驗、生活能力、互動游戲等環節，孩子都能集中精神學習，比獨自在家學習事半功倍。

除了認知方面的學習以外，學前班着重幼兒身心全面發展，包括自理訓練、大小肌肉訓練、常規訓練及品德教育等，培養幼兒的獨立性及自信心，使幼兒具備良好的心理狀態以加強其入學適應力。以肌肉訓練為例，小手肌的發展相當重要。香港幼稚園一般在孩子四歲便開始進行寫字練習，若孩子的小手肌肉發展不成熟，小手沒有足夠的力量配合握筆，結果會導致握筆姿勢錯誤，從而影響字體書寫。因此，有學前班在課程中注入大量的小手肌訓練元素，讓幼兒可以多觸摸、多塗寫、多畫線、多運用工具，鍛鍊手部的精細技巧。

3. 小朋友可以學到什麼？

學前班的重點在於啟發小朋友主動探索，打好日後學習的底子。所以學前班以有趣，互動性強的上課模式，鼓勵兒童主動學習和探索。

其次，對準備升幼稚園的小朋友而言，初次離開家人走進陌生環境，絕對是個大考驗。有些父母平時過分保護小朋友，獨生子女尤其嚴重，凡事為他們預備妥當；也有家長沒有耐性等子女玩完玩具時「執手尾」，寧願自己代勞。學前班則提供一個環境，幫助訓練小朋友自理和自律的能力。他們能夠在課堂中學懂規矩和禮貌，例如排隊入課室和自己收拾用具等。當小朋友自覺有能力照顧自己，自信心和責任感也會大增。與此同時，小朋友有機會跟其他學生相處，一起分享玩具和食物，培養社交能力，這些技巧不能再家中學到。

4. 父母須知

坊間學前班愈開愈多，爸媽如何從當中挑選合適自己子女的一間？

父母一定要親身落場視察，例如參加試堂，留意附近環境和課室設施，與老師溝通，了解他們的教學態度。大部分學前班設上、下班，爸媽應該根據小朋友的作息時間選擇課堂時段，小朋友只有充足休息後，才能精神奕奕地上堂。最後，從小朋友的反應可以知道他們是否喜歡上該學前班，如果他們充滿雀躍地走入課室，上堂時笑容滿面，離開時仍然上蹦下跳，就能看出他們的確喜歡學前班學習模式；反之，如果孩子全程沉悶不言，神情呆滯鬱悶，父母則要檢視學前班的環境是否適合自己的子女。

總結

在香港，學前班，甚至幼稚園都不是規定孩子要接受的教育，家長不必因為羊群效應，為盲目為子女報讀學前班。反而，家長應該了解，學前班能帶給自己的子女如何的經歷和成長，而不上學前班是否影響孩子知識，品格，社交，身體機能等能力的發展。換言之，家長對於幼兒教育應該有更多認識，才不會人云亦云，為子女作出最好的選擇！

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