一直有傳通識改革,近日教育局落實要為通識科改名,將高中通識科改頭換面。課程發展議會與考評局公開考試委員會早前開會通過把通識科改名為「公民與社會發展科」,並建議在2021年9月新學年開始推行。今天,Tutor Circle尋補 小編整合了DSE 2024最新高中課程計劃通識科變動的內容,讓學生及家長一覽。

延伸閱讀:【公民與社會發展科】與通識科有咩唔同?課程內容、DSE考卷出爐!

 

通識科改名為「公民與社會發展科」

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通識改革-通識科改名為「公民與社會發展科」
通識科改名為「公民與社會發展科」

通識科將會換上新名,之前教育局提出了5個改名的建議,包括「公民與國家科」、「國家與社會科」、「公民與社會發展科」、「公民與文化科」及「社會教育科」,最後開會通過以「公民與社會發展科」命名。


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延伸閱讀:【DSE 2024】教育局提出高中4大核心科目變動 各科計劃一覽

新通識科將安排學生前往內地學習

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通識改革-新通識科將安排學生前往內地學習
新通識科將安排學生前往內地學習

重新「改革」的通識科,課程發展議會年初已成立「香港考試及評核局重新冠名科目委員會」,跟進落實科目修訂及制定考評式。

通識科除了以「公民與社會發展科」命名外,課程也以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容;仍屬必修必考,但不設校本評核(即獨立專題探究),並會為學生提供前往內地學習機會。

以下是較詳細的變動的內容:

教學方面:高中通識科是最大改動的一個科目,課程內容比重會減至原有的一半。

首先,通識科將會換上新名,教育局提出了5個改名的建議,包括「公民與國家科」、「國家與社會科」、「公民與社會發展科」、「公民與文化科」及「社會教育科」。

其次,會重整及刪減課程內容,包括刪減約原有的一半課時,亦會設立「適用書目表」。

此外,會重視培養學生的正面價值觀、積極態度及國民身份認同,學習國家發展、《憲法》、《基本法》和法治,透過涉及香港、國家及全球發展的重要課題,拓闊學生的國際視野,並提供內地考察機會,讓學生親身認識國情和國家發展。

高中通識科教學新方案
高中通識科教學新方案
高中通識科課程建議主題與學習重點1
高中通識科課程建議主題與學習重點1
高中通識科課程建議主題與學習重點2
高中通識科課程建議主題與學習重點2
高中通識科課程建議主題與學習重點3
高中通識科課程建議主題與學習重點3

公開試DSE方面:高中通識科的公開考試只設一卷,成績只有「達標」與「不達標」。試卷分成兩部分,甲部短題目/多項選擇題 佔30%, 乙部資料回應題佔70%,考試時間為2小時15分鐘。

延伸閱讀﹕【DSE2023】教育局改革4大核心科 料成最後一屆通識科考試?

 

校本評核方面:不設「獨立專題探究」。

通識改革-高中通識科DSE新方案
高中通識科DSE新方案

高中通識科2024年樣本試題:

通識科DSE2024年樣本試題(甲部:短題目)
通識科DSE2024年樣本試題(甲部:短題目)
通識科DSE2024年樣本試題(乙部:資料回應題)
通識科DSE2024年樣本試題(乙部:資料回應題)

延伸閱讀﹕【DSE2022】取消10科SBA 考評局再精簡中英等4科校本評核

 

各方意見

教育評議會主席、中學前校長何漢權:過去的通識科的目標是超越、批判,而國家的內容就十分薄弱,讓教師很沉重,新的科目則可以多一些了解國家,「通唔到中國,好難叫通通識」。

 

中學校長、布商會教育顧問賴炳華:新的「公民與社會發展科」重新聚焦,亦認同以前通識科國家的內容十分薄。

 

教協副會長、中學通識科教師田方澤:坊間對「批判思考」存在誤解,認為「批判思考」就是批判所有東西。他強調批判思考是要求學生說話需要有理據,無論支持還是反對。他認為新的教材國家的正面內容相對多,但是認識國家需要全面,包括發展限制等等,「做一個批判性強的愛國者。」

 

教聯會副主席、中學校長鄧飛:社會對通識科存在質疑,而公民與社會發展則不會引起誤會。他認為通國家的知識很重要,而在香港了解國家的負面東西不難,關鍵是學生會否對國情問題的複雜性有低估,未來的教學應該謙卑,難以用「若干口號去教」。

 

部分網民意見

AT1234:pass or fail 就唔使用咁多人力物力操卷谷 5**
到時淨係答中国咩都好,党既恩情大過天就可以 pass

 

彷彿冬天飲雪水:等於往屆學生 就算考到5**,日後要rejupas,都當係pass,5**同2冇分別?真係好唔公平,對於重讀嘅同學。

 

黑登:其實一直以嚟都唔關通識事
不過佢話點就點
幾多交流都唔會改變到好多人睇法,
啲人只係當去下旅行

延伸閱讀:

【DSE通識】LS精讀筆記大全:題型+概念詞+4大溫習技巧

【通識題型】應試必看!一分鐘拆解DSE題型模式及答題技巧

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